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CSF暑期大代誌~~「台灣教師資訊素養國際接軌計劃」全國巡迴列車要正式出發囉！此次CSF與ICDL國際認證合作辦理，在今年暑假要讓五百位台灣教師一舉擁有國際標準的資訊能力，敬請各位老師拭目以待！
電腦技能基金會 編輯小組啟 |
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本期主題掃描 |
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10 張證照闖職場 徐玉芬擁有 |
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金融機構自開放成立以來，百家爭鳴，五年級生都已完成卡位，新進的七年級職場新鮮人，未來10年並沒有很多機會，所以徐玉芬認為，業務型式的理財專員工作，將是其一展所長的成長空間所在，金控公司的成立更需要跨領域的理專人員為客戶做一站式的金融整合服務。所以從大學三年級開始，就往這個目標前進，增進自己金控公司各領域能力的學習，而考取證照則是該領域學習成果的證明。 ... [詳全文] |
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證照不能完全代表專業 但是個態度 |
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「證照不是最專業的表現」，但卻是「一種態度」。「你來應徵，告訴我有幾張證照，我覺得那是你對這份工作，到底有沒有想要去作的基本態度。」
... [詳全文] |
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台灣教師資訊素養國際接軌計劃研習名單公佈，下週起巡迴列車正式出發！
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由CSF與ICDL國際認證共同舉辦的台灣教師資訊素養國際接軌計劃，經過老師們熱烈的網路報名、本會謹慎地進行資格審核後，研習名單終於出爐了！個別Mail通知已在昨日寄出，請獲選研習機會的老師仔細留意，若您迄今尚未收到任何通知，也請趕緊與承辦人聯繫。研習名單搶鮮看。
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愛在網站彈指間 不要說你沒時間 |
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鑒於培養愛心宜從兒童做起，更有感於台灣貧富及城鄉差距不斷擴大，許多低收入戶之兒童學習條件，遲遲無法獲得充分的資訊刺激，使其知識及技能落差亦隨之而加大，導致影響這些學童未來生存發展之競爭力，中華民國電腦技能基金會(CSF)、PIC兒童資訊教育推廣中心及台北市電腦公會(TCA)發起全省授權的電腦教育中心與各國中、國小全體師生，共同推動【讓愛更容易為清寒學童添上起飛雙ｅ 暑期助學計劃書】萬人點擊的公益活動。於本活動網站點擊成功的小朋友，更可以列印兌換券後，至PIC指定兌換地點，免費兌換【PIC讓愛更容易】愛心小飛機乙架呢!! ... [活動網站]
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教育部「中小學資訊融入教學活動設計徵選活動」開始收件 |
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配合九年一貫課程之實施與中學師生教學與學習之數位資源需求，及推廣「善用電腦與網路分享教學資源」之精神，鼓勵中小學教師分享優質的九年一貫教案與學習單等。透過辦理徵選活動，發掘各界優質之數位化教學活動設計，置放於網站上，藉由資訊與網路科技及資源分享以創造知識、達縮小城鄉差距。 [e活動網站]
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中小學教師九年一貫數位典藏教學資源研習班開辦囉！ |
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為將「數位典藏國家型科技計畫」優質教學資源網站推廣予中小學教師，提高中小學教師使用網路資源融入教學活動設計及跨領域教學之能力。新竹市教育網路中心暨國科會推動「數位典藏國家型科技計畫」，計畫產出包括原住民、老照片、書法、繪畫、近代史料和早期報紙雜誌等數位典藏資料，內容豐富，可作為中小學教材，歡迎同好踴躍參加。
＊課程日期：93年7月14、15日（星期三、四）9：00∼16：30 詳情全文 || 報名連結
＊聯 絡 人：03-5249617 轉 210 張翠容老師 |
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資訊融入教學，您的「心」準備好了嗎？
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所有的教學都該從心開始。既然如此，那麼在資訊融入教學中的「心」該怎麼解釋呢？
[詳全文] |
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Word 2002實力養成暨評量解題秘笈-第二版 |
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書名 |
Word 2002實力養成暨評量解題秘笈-第二版 |
| 作者 |
陳美玲 |
| 出版社 |
碁峰 |
適用程度 |
初階 |
| 書號 |
AEY007511 |
ISBN |
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| 出版日期 |
2004/7/6 |
頁數 |
155 |
| 定價 |
NT$120.00 |
開數大小 |
25 開 |
【 書籍特色 】
￭本書專為Word 2002實力養成暨評量第二版的術科題庫所寫的解題技巧。
￭精解術科題庫共6大類60題，透過題庫電腦自動評分系統，可立即評核學習成果，100%掌握作答內容。
￭「Word 2002實力養成暨評量解題秘笈第二版」需搭配「Word 2002實力養成暨評量第二版」使用。
￭操作步驟詳細精解，圖文對照，編排方式清晰易讀，圖解標示操作先後順序，學習過程不致產生錯誤。
￭讓讀者在極短的時間內，從學習運用軟體操作到考取證照，一氣呵成。
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【利用 iTunes 將音樂轉譯成MP3 】 |
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只要按下一個按鈕，iTunes 將可以幫您將音樂轉譯成 MP3 格式。iTunes 的預設壓縮比率是每秒 128Kbps（kilobits per second），這個比率可以維持逼真的 CD 音質。 .. 「詳全文」 |
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去廁所 |
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上課鐘響了，幾個同學搶灘似的衝進教室
手上還夾著大包小包的零食，導師不動聲色看著她們入座
一會兒又見一位同學慌忙跑進教室，不過兩手空空的
這下子老師不沉默了：怎麼沒有帶一些回來給老師
同學不好意思站起來：我剛剛是去廁所
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